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桃李不言下自成蹊

2019-06-02 00:01:10   来源:天水晚报   


  一个15岁的青春少年,充满着激情,他的授?#25105;?#27492;趣味横生。我当时是二年级学生,数学课他演示运算,接着调学生到黑板前做题,解决学生计算过程容易出现的差错,一个课时,当天的任务就圆满完成了。语文课则漫长了许多,他用?#36866;?#35753;我们看图识字,增长见识。多少英雄人物、多少革命志士,就是在这个时候他讲给我们的——杨子荣、江姐、石东根、梁生宝等等。他?#36873;?#26519;海雪原》《红岩》《红日》《创业史》等名著和人物?#36866;?#31359;插在语文课当中,语文课就增添了不少情趣,轻松愉悦中我们识了字,知道了课本上没有的知识。他管理着学校的图书室,我们几乎翻遍了学校所有的连环画,就连《人民画报》《解放军画报》也有得看。
  三年级北河片抽考,郭永镇代的北具小学取得了单科和平均第一名的好成绩。我们小学毕业学区统考,我们的平均成绩还是全公社第一名。
  北具小学自郑文章先生担任校长的1970年开始,就一直是杨家寺公社会考、统考、抽考成绩最突出的小学之一,郭永镇接过了这把火炬,北具小学学生用奖?#26149;?#22681;的传统得以?#26377;?BR>  杨家寺学区注重学生书写,每学年?#23478;?#25630;学生作业展览。多年后,我的小同学王本绪对我说,他们二年级时?#22270;?#19979;了北具小学几个学生的姓名,原因是我们的大楷特别好,有的老师也未必能够写得那么好。这让我想起了郭永镇老师,我们的大楷“引格”是他书写的,他每天在写毛笔字,综合了当时两位非常有影响的老师宋健康和邵凯的书体,用今天的?#35874;?#35828;就是米芾—孟頫体,自成一格。他的书法影响了至少两代人,我们和我们的子女的书写,都得益于郭永镇老师的教诲、引导。
  1994年,秦州区教师进修学校开始招生,郭永镇入校接受系统的普师学习。两年后顺利毕业,并以全区第一名的成绩考取了公办教师资格。1997年到2004年,他担任北具小学教导主任,此后担任这所小学的校长十年。2005年,郭永镇老师获秦州区园丁奖。2014年调郑宋小学,去年又回到北具小学,成为这所小学里唯一的教师。
  四十年间,他的学生走向了全国各地,其中有了两名博士研究生,这在20世纪80年代以前是不?#19978;?#35937;的。1990年代以来,北具小学毕业学生开始进入西北师范大学、兰州财经大学、甘肃农业大学、天水师范学院、甘肃政法学院、南京艺术学院、青岛大学、华东交通大学、黑龙江大学等高校学习。有学生在北京、南京、西安、杭州、上海等地工作,有的在市一?#23567;?#24066;三中任主课教师,学生中有高级工程师、书法家、画家、作家。散布天下的芬芳,是他辛勤数十年孜?#25105;?#27714;耕耘的硕果。
  我向晚辈谈及想要写写老师,郭永镇老师的很多学生都发来了感谢老师?#32792;?#30340;话语。这些或长或短的文字,?#25104;?#20986;了老师在他们心目中的形象:
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